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安徽省教育厅关于举办安徽省首届大学生心理健康教育微课比赛的通知
微课比赛
字体【 】 【编辑日期:2016-12-30】 【来源:学院主站】 【作者:学生处-陈伟邦】 【 关 闭 】
各普通高等学校:
  为认真贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的重要讲话精神,进一步提升高校心理健康教育师资队伍水平,搭建心理健康教育教学经验交流和教师风采展示平台,推动我省大学生心理健康教育规范化科学化建设,经研究决定在全省高校组织开展首届大学生心理健康教育微课比赛。现将有关事项通知如下:
一、参赛对象
  全省普通高等学校的心理健康教育专、兼职教师和获得国家二、三级心理咨询师资格认证的辅导员。
二、组织单位
主办单位:安徽省教育厅
承办单位:安徽省大学生心理健康教育研究分会;
协办单位:安徽大学出版社。
 三、参赛内容及要求
(一)参赛作品须根据教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》中的内容选取知识点,设计和制作微课作品。参赛作品能真实、全面反映教学情境,能充分展示师生良好的教学和学习风貌。
(二)作品要求
  每个参赛作品需提交教学微课视频、微课教学设计文本(参考式样见附件1)和配套多媒体教学课件等三部分内容。
1. 教学视频
微课教学视频时长约8—15分钟,宜选用mp4、rmvb、mpg、avi、wmv等格式,要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学内容有字幕提示。
2. 教学设计文本
  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。文件格式为word文档。
3. 多媒体教学课件
  多媒体教学课件为PowerPoint格式,要求与微课视频合理搭配,围绕教学目标,反映主要教学内容。
(三)参赛作品须原创,不得抄袭、侵害他人版权,否则责任自负。参赛者享有作品的著作权,须同意授权赛事主办方及承办单位享有出版或网络传播权。
四、奖励办法及其他
  本次比赛设个人一、二、三等奖和优秀奖若干,同时根据赛事组织情况和个人获奖情况评选单位优秀组织奖。大赛结束后,将适时组织开展全省高校心理健康教育优秀微课教学经验交流会,并视情况将优秀作品结集出版。
 五、其他要求
(一)各高校要高度重视,把本次比赛作为加强心理健康教育教师队伍业务建设的重要抓手,广泛动员专兼职教师和有资质的辅导员积极参与,并为教师参赛创造条件。同时要认真组织校内初评,严把作品质量关。
(二)各高校和比赛组织单位要精心安排,遵循公平、公正、公开原则,认真组织评审。
(三)每位参赛教师提交参赛作品数量限为1个,每个学校报送作品数量控制在3个以内,以学校为单位统一将《安徽省首届大学生心理健康教育微课比赛参赛作品申报表》(见附件2)及相关参赛资料于2017年3月31日前报送至安徽省大学生心理健康教育研究分会秘书处(安徽医科大学学生处)。每个参赛作品的教学视频、教学设计文本、多媒体教学课件须放在一个文件夹内,以学校名称-教师姓名命名。除申报表须盖章邮寄外,其余皆上报电子版。
六、联系方式:
联系人:叶建国(安徽医科大学学生处)
联系电话:0551-65161058,13965111932
电子邮箱:652280866@qq.com
联系人:詹生琪(安徽省教育厅高校学生处)
联系电话:0551-62826812
 
附件:1.  微课教学设计文本 
2. 安徽省首届大学生心理健康教育微课比赛参赛作品申报表
 
安徽省教育厅
2016年12月9日
    (此件主动公开)

附件1
微课教学设计文本
(参考式样)
 
大学生心理健康教育课程教学设计
 
 
 
作者 
单位  
时间
 
 
 
 
 
 
微课名称
 
授课对象
 
知识点来源
课程:          年级:          教材:          
章节:          页码:         
若不是教材教学内容,自定义:         
知识基础
(在学习本微课之前学生需了解的知识)
教学目标
知识内容
 
技能内容
态度内容
学情分析
 
教学重点
 
教学用具
 
教学设计及微课脚本(需注明视频开头、正文讲解和结尾部分的场景、教学时长、配套课件页码、配音等。)
 
 
附件2
安徽省首届大学生心理健康教育微课比赛参赛作品申报表
填报单位:(盖章)                                        年  月  日   
参赛作者信息
姓  名
 
单  位
 
职  称
 
职  务
 
联系方式
 
E-mail
 
参赛作品信息
作品名称
 
作品时长
 
作品方式
方式(____):1课堂讲授;2小组讨论;3案例分析;4心理测验;5角色扮演;6情景表演;7团体训练;8其他(注_____)
作品选题
选题(____):1环境适应;2自我成长;3学习成才;4人际交往;5交友恋爱;6求职择业;7人格发展;8情绪调节;9性心理;10压力管理;11危机干预;12其他(注_______)
作品简介(300字以内,包含教学目标、适用对象、教学过程和教学总结等)
 
 
备  注
 
 

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