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2021~2022学年职业院校人才培养工作状态数据采集与填报工作方案
字体【 】 【编辑日期:2022/9/20 16:59:49】 【来源:教务处】 【作者:殷东梅】 【 关 闭 】

根据教育部职成司《关于做好职业教育20212022学年信息数据采集工作的通知》和安徽省教育厅《关于做好2022年职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知》要求,为做好我校2022年高职人才培养工作状态数据采集和填报工作,特制定本工作方案。

一、组织领导

学校成立人才培养工作状态数据采集与填报工作领导小组。领导小组组成如下:

  长:马丰年

副组长:许克维 张海军

  员:各处室、二级教学单位负责人

领导小组下设人才培养工作状态数据采集与填报工作办公室,办公室设在教务处。办公室主任由张开峰担任,成员由教务处成员和各部门填报人员组成(具体名单见《填报工作分工表》)。

二、工作任务

1.准备阶段

9月1019日,研究新平台的使用,分析数据表文件并确定采集人(见《填报工作分工表》),下载数据表模版和人才培养状态手册,确定数据表采集人、审核人、数据办结时间。

状态数据采集与填报工作办公室将数据采集与填报方案和数据表模版、人才培养状态手册等材料挂在学院网站供全院下载使用;状态数据采集与填报工作办公室提供教职工工号编码规则,各单位依据编码规则自编本单位员工工号,老员工按去年的编号,新进员工接着后面编号(工号跟诊改平台保持一致)。

各单位向状态数据采集与填报工作办公室推荐本单位填报负责人,由状态数据采集与填报工作办公室赋予其访问网络采集软件的权限,单位填报负责人在本单位进行任务分解后开始填报。

2.组织、实施

9月20106日,各单位完成单机版“五张源数据表”的填写。

10月7108日,状态数据采集与填报工作办公室安排有关部门审核“五张源数据表”。

10月91031日,各单位开始填报17张基础数据表和47张专项数据表,单位负责人审核本部门的信息采集内容。

3.汇总、审核

11月1日起,状态数据采集与填报工作办公室负责将各部门采集的数据进行汇总,形成分析报告,并由数据采集工作领导小组进行审核,提出修改、完善意见并反馈至各单位修正数据。

4.数据优化、汇总、上报

11月7日前,状态数据采集与填报工作办公室完成对数据的二次查对、汇总工作,将汇总的状态数据提交校长办公会议审定,打印核心指标并签字盖学校公章。

11月9日前,院校端数据上传云端。

三、工作要求

1. 由于今年教育部启用了新的数据采集系统,数据采集表和采集的重要指标都发生了较大变化,各填报单位要认真研究平台操作说明,细致解读各类数据表,确保所填各项数据合规、准确。

2.各单位要高度认识做好“状态数据”的采集和填报工作的重要性。“状态数据”是对办学质量常态监测、评估、内涵建设及撰写我校高职教育质量年度报告的重要依据,各单位负责人要高度重视此项工作,切实肩负起组织、审核职责。

3.每一位参与采集和填报的人员,要牢固树立质量文化的理念,认真采集和填报各类数据,并对数据进行深入地分析和研究,积极主动按时按质完成相关的工作。

4.状态数据采集和填报工作任务重,时间紧,希望各单位密切配合,严格按照数据填报的程序和要求,保证数据的真实、客观,确保我校的平台数据准确及时上报。

             

  yh533388银河 

                      2022年920

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